Encuesta de Demografía y Salud 2023
Bolivia, 2023
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Mar 17, 2026
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Mar 17, 2026
¿A qué tipo de establecimiento asiste ?: (ps07_0702)
Data file: EDSA2023_PrimeraInfancia
Overview
Questions and instructions
Literal question
¿A qué tipo de establecimiento asiste (NOMBRE)?
CENTRO INFANTIL PÚBLICO/GUARDERÍA ……...............……….1
CENTRO INFANTIL PRIVADO/GUARDERÍA……………………………….2
CENTRO INFANTIL DE CONVENIO ( GUARDERÍA)……………………. 3
NIVEL INICIAL PÚBLICO ……………………………………………………….4
NIVEL INICIAL PRIVADO………………………………………………….......5
NIVEL INICIALCONVENIO……………………………………………………… 6
PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PÚBLICO……………………. 7
PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PRIVADO…………………… 8
PARVULARIO………………………………………………………………………… 9
NIDO………………………………………………………………………...........10
NINGUNO…………………………………………………………………..........11
OTRO ESPECIFIQUE .................................................. 96
CENTRO INFANTIL PÚBLICO/GUARDERÍA ……...............……….1
CENTRO INFANTIL PRIVADO/GUARDERÍA……………………………….2
CENTRO INFANTIL DE CONVENIO ( GUARDERÍA)……………………. 3
NIVEL INICIAL PÚBLICO ……………………………………………………….4
NIVEL INICIAL PRIVADO………………………………………………….......5
NIVEL INICIALCONVENIO……………………………………………………… 6
PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PÚBLICO……………………. 7
PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PRIVADO…………………… 8
PARVULARIO………………………………………………………………………… 9
NIDO………………………………………………………………………...........10
NINGUNO…………………………………………………………………..........11
OTRO ESPECIFIQUE .................................................. 96
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| 1 | 1. CENTRO INFANTIL PÚBLICO/GUARDERÃA |
| 2 | 2. CENTRO INFANTIL PRIVADO/GUARDERÃA |
| 3 | 3. CENTRO INFANTIL DE CONVENIO (GUARDERÃA) |
| 4 | 4. NIVEL INICIAL PÚBLICO |
| 5 | 5. NIVEL INICIAL PRIVADO |
| 6 | 6. NIVEL INICIAL DE CONVENIO |
| 7 | 7. PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PÚBLICO |
| 8 | 8. PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PRIVADO |
| 9 | 9. PARVULARIO |
| 10 | 10. NIDO |
| 11 | 11. NINGUNO |
| 96 | 96. OTRO |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
Objetivo. Indagar el tipo de establecimiento de educación inicial o aprendizaje temprano al que asisten los menores de 6 años de edadÚnico del Estudiante que maneja el Ministerio de Educación).
OPCIÓN DE RESPUESTA DESCRIPCION
1. CENTRO INFANTIL PÚBLICO/GUARDERÍA= Se refiere a los entros para niñas y niños de 0 a 3 años (excepcionalmente también 4 ó 5 años) que están a cargo de entidades estatales de nivel, nacional, departamental o municipal. Pueden tener nombres propios: Guardería X”
2. CENTRO INFANTIL PRIVADO/GUARDERÍA= Se refiere a los Centros para niñas y niños de 0 a 3 años privados (excepcionalmente también 4 ó 5 años) (“Guardería X”).
3. CENTRO INFANTIL DE CONVENIO (GUARDERÍA) Es el Centro para niñas y niños de 0 a 3 años (excepcionalmente también 4 ó 5 años) que es administrado por alguna entidad, sea Fe y Alegría u otra, en convenio con una entidad territorial autónoma.
4. NIVEL INICIAL PÚBLICO Son los establecimientos para niñas y aiños de 4 ó 5 años que pertenecen al Sistema Educativo Plurinacional. Tienen nombres propios como cualquier unidad educativa.
5.NIVEL INICIAL PRIVADO Son los establecimientos para niñas y niños de 4 ó 5 años de iniciativa privada. Tienen nombres propios como cualquier unidad educativa.
6.NIVEL INICIAL DE CONVENIO Son los establecimientos para niñas y niños de 4 ó 5 años de iniciativa privada. Tienen nombres propios
como cualquier unidad educativa.
7.PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PÚBLICO= Son acciones de estimulación infantil realizadas por entidades públicas, privadas, ONGs, Gobiernos Municipales, etc. que consiste en juegos y actividades con diferentes propósitos, de acuerdo a las edades. Pueden ser en domicilio, en espacios comunitarios, en domicilio y comunidad (mixtos). Tener una periodicidad variada: diaria, semanal, etc. y estar asociada a otro tipo de actividades como alimentación, atención médica, salud oral, capacitación a madres y familias.
8.PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PRIVADO= Son acciones de estimulación infantil realizadas por entidades públicas, privadas, ONGs, Gobiernos Municipales, etc. que consiste en juegos y actividades con diferentes propósitos, de acuerdo a las edades. Pueden ser en domicilio, en espacios comunitarios, en domicilio y comunidad (mixtos). Tener una periodicidad variada: diaria, semanal, etc. y estar asociada a otro tipo de actividades como alimentación, atención médica, salud oral, capacitación a madres y familias.
9.PARVULARIO Es el nivel educativo que atiende integralmente a niños y niñas desde su nacimiento hasta su ingreso a la enseñanza básica. Su objetivo es favorecer los aprendizajes relevantes y significativos en los párvulos, apoyando a la familia en su rol educador.
10.NIDO = Son espacios de convivencia intergeneracional creados por los Institutos de Lengua y Cultura (del Ministerio de Educación) para la inmersión de niñas y niños de 0 a 6 años (o más) en la lengua originaria respectiva y que conlleva acciones de estimulación
del desarrollo infantil integral.
96.OTRO= Cualquier otro establecimiento de educación inicial o
aprendizaje temprano que no esté entre las opciones anteriores.
Los CENTROS INFANTILES O ESTABLECIMIENTOS PARA NIÑAS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS puede recibir diferentes denominativos como: “Nidito”; “Centro infantil”; “Guardería”; “Nido Bilingüe”; “Centro de Atención Integral”; “Centro de Desarrollo Integral Infantil Familiar Comunitario” “Programa de Atención a Niños y Niñas Menores de 6 años (PAN)”; “parvulario”, o tener algún nombre surgido de la realidad local de un municipio o comunidad, como por ejemplo los “centros PAN Manitos”, en el municipio de El Alto. Pueden ser públicos, ofrecidos por alcaldías solas o en convenio con Gobernaciones, o privados ofrecidos por profesionales independientes, por empresas para sus empleados, universidades etc. En esta modalidad no se tiene RUDE (Registro Único del Estudiante que maneja el Ministerio de Educación).
El NIVEL INICIAL son las ofertas para niñas y niños de 4 y 5 años que
corresponden al Nivel de Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada del Sistema Educativo Plurinacional, en algunos casos como oferta única y en otros casos como parte de alguna Unidad Educativa que ofrece también Nivel Primario y Nivel Secundario. Comúnmente se le sigue denominando “pre kínder” “Kínder”,
“Jardín de niños” o “Preescolar”. Pueden ser privados, públicos o de convenio. Públicos: son los gestionados por el Estado desde el Ministerio de Educación, operado por las alcaldías; de Convenio:
gestionados por el Estado en acuerdo con alguna entidad como Fe y Alegría u ONG, pero con apoyo del Estado Ministerio de Educación, Gobernación o Alcaldía). Su característica principal es que están ligadas a una unidad educativa que puede contar también con Nivel Primario y Nivel Secundario o ser solamente de Nivel Inicial, otorgan libreta y tienen RUDE (Registro Único del Estudiante que maneja el
Ministerio de Educación).
OPCIÓN DE RESPUESTA DESCRIPCION
1. CENTRO INFANTIL PÚBLICO/GUARDERÍA= Se refiere a los entros para niñas y niños de 0 a 3 años (excepcionalmente también 4 ó 5 años) que están a cargo de entidades estatales de nivel, nacional, departamental o municipal. Pueden tener nombres propios: Guardería X”
2. CENTRO INFANTIL PRIVADO/GUARDERÍA= Se refiere a los Centros para niñas y niños de 0 a 3 años privados (excepcionalmente también 4 ó 5 años) (“Guardería X”).
3. CENTRO INFANTIL DE CONVENIO (GUARDERÍA) Es el Centro para niñas y niños de 0 a 3 años (excepcionalmente también 4 ó 5 años) que es administrado por alguna entidad, sea Fe y Alegría u otra, en convenio con una entidad territorial autónoma.
4. NIVEL INICIAL PÚBLICO Son los establecimientos para niñas y aiños de 4 ó 5 años que pertenecen al Sistema Educativo Plurinacional. Tienen nombres propios como cualquier unidad educativa.
5.NIVEL INICIAL PRIVADO Son los establecimientos para niñas y niños de 4 ó 5 años de iniciativa privada. Tienen nombres propios como cualquier unidad educativa.
6.NIVEL INICIAL DE CONVENIO Son los establecimientos para niñas y niños de 4 ó 5 años de iniciativa privada. Tienen nombres propios
como cualquier unidad educativa.
7.PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PÚBLICO= Son acciones de estimulación infantil realizadas por entidades públicas, privadas, ONGs, Gobiernos Municipales, etc. que consiste en juegos y actividades con diferentes propósitos, de acuerdo a las edades. Pueden ser en domicilio, en espacios comunitarios, en domicilio y comunidad (mixtos). Tener una periodicidad variada: diaria, semanal, etc. y estar asociada a otro tipo de actividades como alimentación, atención médica, salud oral, capacitación a madres y familias.
8.PROGRAMA DE DESARROLLO INFANTIL PRIVADO= Son acciones de estimulación infantil realizadas por entidades públicas, privadas, ONGs, Gobiernos Municipales, etc. que consiste en juegos y actividades con diferentes propósitos, de acuerdo a las edades. Pueden ser en domicilio, en espacios comunitarios, en domicilio y comunidad (mixtos). Tener una periodicidad variada: diaria, semanal, etc. y estar asociada a otro tipo de actividades como alimentación, atención médica, salud oral, capacitación a madres y familias.
9.PARVULARIO Es el nivel educativo que atiende integralmente a niños y niñas desde su nacimiento hasta su ingreso a la enseñanza básica. Su objetivo es favorecer los aprendizajes relevantes y significativos en los párvulos, apoyando a la familia en su rol educador.
10.NIDO = Son espacios de convivencia intergeneracional creados por los Institutos de Lengua y Cultura (del Ministerio de Educación) para la inmersión de niñas y niños de 0 a 6 años (o más) en la lengua originaria respectiva y que conlleva acciones de estimulación
del desarrollo infantil integral.
96.OTRO= Cualquier otro establecimiento de educación inicial o
aprendizaje temprano que no esté entre las opciones anteriores.
Los CENTROS INFANTILES O ESTABLECIMIENTOS PARA NIÑAS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS puede recibir diferentes denominativos como: “Nidito”; “Centro infantil”; “Guardería”; “Nido Bilingüe”; “Centro de Atención Integral”; “Centro de Desarrollo Integral Infantil Familiar Comunitario” “Programa de Atención a Niños y Niñas Menores de 6 años (PAN)”; “parvulario”, o tener algún nombre surgido de la realidad local de un municipio o comunidad, como por ejemplo los “centros PAN Manitos”, en el municipio de El Alto. Pueden ser públicos, ofrecidos por alcaldías solas o en convenio con Gobernaciones, o privados ofrecidos por profesionales independientes, por empresas para sus empleados, universidades etc. En esta modalidad no se tiene RUDE (Registro Único del Estudiante que maneja el Ministerio de Educación).
El NIVEL INICIAL son las ofertas para niñas y niños de 4 y 5 años que
corresponden al Nivel de Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada del Sistema Educativo Plurinacional, en algunos casos como oferta única y en otros casos como parte de alguna Unidad Educativa que ofrece también Nivel Primario y Nivel Secundario. Comúnmente se le sigue denominando “pre kínder” “Kínder”,
“Jardín de niños” o “Preescolar”. Pueden ser privados, públicos o de convenio. Públicos: son los gestionados por el Estado desde el Ministerio de Educación, operado por las alcaldías; de Convenio:
gestionados por el Estado en acuerdo con alguna entidad como Fe y Alegría u ONG, pero con apoyo del Estado Ministerio de Educación, Gobernación o Alcaldía). Su característica principal es que están ligadas a una unidad educativa que puede contar también con Nivel Primario y Nivel Secundario o ser solamente de Nivel Inicial, otorgan libreta y tienen RUDE (Registro Único del Estudiante que maneja el
Ministerio de Educación).
Description
Definition
Objetivo. Indagar el tipo de establecimiento de educación inicial o aprendizaje temprano al que asisten los menores de 6 años de edad
Universe
Niñas y niños de 0 a71 meses de edad (menores de 6 años)
Source of information
El informante es DIRECTO, corresponde al cuidador principal de la niña o niño menor de 6 años de edad (o a 71 meses de edad)
concept
Concept
| var_concept.title | Vocabulary |
|---|---|
| Institución que brinda servicios para el desarrollo infantil temprano | Establecimiento de educación temprana |
Imputation and derivation
Imputation
Descripción: Se asigna el valor según variables relacionadas.
Others
Security
Uso público