Impact Evaluation of Performance-based Incentives for Teachers 2012
Guinea, 2012
Created on
Dec 22, 2014
Last modified
Mar 29, 2019
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Points importants du PPI (f6_QE)
Data file: qe_baseline_treat_public
Overview
Valid:
251
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
570
End:
669
Width:
100
Format:
Questions and instructions
Literal question
Listez les points importants
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| -1 | |
| 0 | |
| 1FRANCAIS:L'ART DE PARLER ET D'ECRIRE,2MATHEMATIQUE:LA CONSTRUCTION GEOMETRIQUE AVEC LES INSTRUMENTS | |
| 7 | |
| 77 | |
| 9 | |
| ACCORD DU PARTICIPE PASSE CONCORDENCE DU TEMPS ETUDES DES POLYGONES | |
| ACCORD DU PARTICIPE PASSE; UTILISATION DES INSTRUMENTS GEOMETRIQUES | |
| ACCORD DU VERNE AVEC SON SUJET | |
| AMELIORER LES CONNAISSANCES FRANCAIS ET EN MATHEMATIQUE | |
| AMELIORER LES CAPACITES D'ENSEIGNEMENT. | |
| ANALYSE DU PROBLEME,RESOLUTION DU PROBLEME | |
| ANALYSE GRAMMATCALE, VERBE DU 2ème GROUPE | |
| ANALYSE LOGIQUE | |
| ANALYSE LOGIQUE ET GRAMMATICALE | |
| AVOIR UNE FORMATION EN FRANCAIS, MATHEMATIQUE | |
| BESOIN D'ÊTRE FORME EN CALCUL ET FRANçAIS | |
| CALCUL_SCIENCES | |
| CETTE FORMATION CONTRIBUE A ME REHAUSSER LE NIVEAU ACADEMIQUE ET PROFESSIONNEL | |
| CETTE FORMATION NE PERMET DE ME PERFECTIONNER EN FRANCAIS | |
| CONJUGAISON - GRAMMAIRE ET LA DICTEE | |
| DIFFICULTE DE COMPREHENSION PAR LES ELEVES | |
| DIVISIONDES NOMBRES COMPLEXES | |
| EDUCATION CIVIQUE ET MORALE | |
| ELARGIR MES CONNAISSANCES | |
| EN FRANCAIS ET EN MATHEMATIQUE | |
| EN FRANCAIS PAR CE QUE C'EST LA LANGUE DE COMMUNICATION | |
| EN FRANCAIS,JE ME REND SOUVENT A LA BIBLIOTHEQUE POUR FOUILLER DANS LES LIVRES. | |
| EN FRANçAIS JE ME SERT DES LIVRES POUR MIEUX DONNEE | |
| EN GRAMMAIRE ET EN CONJUGAISON JE ME SENS FORTE | |
| EN GRAMMAIRE, CONJUGAISO, ORTHOGRAPHE ET VOCABULAIRE | |
| EN INFORMATIQUE | |
| ETRE UTILISER EN TECHNIQUES ET METHODES PERMETTANT D'AMELIORER LE NIVEAU DES ELEVES EN EDUCTION CIVI | |
| EXPRESSION ECRITE,VOCABULAIRE, CONJUGAISON; GEOMETRIE, MESURE, TOUT LE PROGRAMME | |
| FARNCAIS ET MATHEMATIQUE | |
| FORMATION A DISTANCE. FORMATION INDIVIDUELLE (LECTUREAUTONOME) | |
| FORMATION ACADEMIQUE | |
| FORMATION ACADEMIQUE ET PEDAGOGIQUE. | |
| FORMATION EN FRANCAIS, CALCUL, SCIENCE ET EDUCATION CIVIQUE | |
| FRACTION GRAMMAIRE | |
| FRANCAIS ,MATHEMATIQUES SCIENCES | |
| FRANCAIS MATHEMATIQUES | |
| FRANCIA RESPECT DU PLAN DE PREPARATION | |
| FRANçAIS(lecture gram expres )MATHS(geom oper) | |
| GEOGRAPHIE,CALCUL,LECTURE,ORTHOGRAPHE,GRAMMAIRE | |
| GEOMETRIE ET ARITHMETIQUE | |
| GEOMETRIE, ARITHMETIQUE, NUMERATION, MESURE | |
| GRAMMAIRE CONJUGAISON ,ANALYSE GRAMMATICALE ORTHOGRAPHE | |
| GRAMMAIRE L'ACCORD DUPARTICIPE PASSE MATHEMATIQUE | |
| GRAMMAIRE,CONJUGAISON ORTHOGRAPHIE EXPRESSION ECRITE | |
| GRAMMAIRE,ORTHOGRAPHE/NUMERATION ET GEOMETRIE | |
| GRAMMAIRE; LECTURE, EXPRESSION ECRITE; LA MESURE; LA NUMERATION. | |
| IL M'AIDE A BIEN FAIRE LE TRAVAIL | |
| JE FAIT DES REVISIONS SEULE EN FRANçAIS | |
| JE ME REND ALA BIBLIOTHEQUE PREFECTORAL POUR CONSULTER | |
| JE N'AI PAS DE PLAN JE REVISE QUANDE MEME SEULE A LA MAISON AVEC MON MARI | |
| JE N'AI PAS UN PLAN DE PERFECTIONNEMENT MAIS PLUTOT UN CALENDRIER QUE J'AI NETABLI | |
| JE SOUHAITE ME PERFECTIONNER ET FRANCAIS ET MATHEMATIQUE | |
| JE VOUDRAIS AMILIORER MA FORMATION ACADEMIQUE EN GEMETRIE,EN MESURE | |
| JE VOUDRAIS TRAVAILLE A LA RTG KOLOMA | |
| L'ENSEIGNANT N'A MONTRE AUCIN PLAN DE PERFECTIONNEMENT | |
| L'ENSEIGNEMENT DE L'ORTHOGRAPHE ET DE LA MESURE | |
| L'ENSEIGNEMENT DES FRACTIONS; RESOLUTION DE PROBLEMES DE 5 A6 RESULTATS | |
| L'ORTHOGRAPHE LA CONJUGAISON | |
| LA DOCUMENTATION | |
| LA FOMATION ACADEMIQUE LES TACHINIQUES L'ENSEIGNEMENT | |
| LA FORMATION EST FAITE EN AUTONOMIE | |
| LA LITTERATURE AFRICAINE. LA PRONOMINALISATION ET LES ACCORDS. LA POEMTRIE ET RESOLUTION DES PROBLEM | |
| LA MAJEUR PARTIE DU TEMPS C'EST EN CALCUL,MAIS EN PLUS DU CALCUL JE ME PERFECTIONNE AUSSI EN FRANçAI | |
| LA REPARTITION | |
| LE PERFECTIONNEMENT ET LA MAITRISE DES COURS | |
| LE PERFECTIONNEMENT LINGUSTIQUE. | |
| LE PLAN DE PERFECTIONNEMENT ME RENFORCE DANS MON METIER | |
| LE PLAN UNE PERMET D'ETRE CADRE ,SUIVRE LES ETAPES | |
| LECONS SUR LES ANIMAUX, PLANTES,MALADIES,HYGIENE;CALENDRIER;GENERATION. | |
| LECTURE | |
| LECTURE POUR PERFECTIONNEMENT EN FRAN | |
| LECTURE, UTILISATION D'INSTRUMENTS GEOMETRIQUES, RESOLUTIONDE PROBLEMES | |
| LES ACTIVITES CORRESPONDANTES AUX 5 PAS DIDACTIQUE | |
| LES ELEVES NE SONT PAS ENCADRES PAR LES PARENTS | |
| LES ESPECES DE MOT LES DETERMINANT LES PREPOSITION | |
| LES POINT IMPORTANT SONT LE FRANCAIS LES MATHEMATIQUE | |
| LES POINTS LES PLUS IMPORTANTS SONT:LA FORMATION ACADEMIQUES ET INOVATION PEDAGOGIQUES. | |
| MANQUE DE MANUEL ET DE MATERIEL DIDACTIQUE | |
| MATHEMATIQUES SCIENCES HUMAINES | |
| ME PERFECTIONNER EN PEDAGOGIE | |
| MESURE ET GRAMMAIRE | |
| MON PROPRE PERFECTIONNEMENT DANS L'ENSEIGNEMENT | |
| ORTHOGRAPHE, GRAMMAIRE, GEOMETRIE ET SCIENCE | |
| PAS DE DE PERFECTIONNEMENT | |
| PERFECTIONNEMENT DANS LE DOMENE DU FRANCAIS ET CELUI DES MATHEMATIQUES. | |
| PERFECTIONNEMENT EN FRANCAIS ET EN MATHEMATIQUES | |
| POUR AMELIORER MES CONNAISSANCES AVOIR DES COMPETENCES DANS DISCIPLINES. | |
| POUR AMELIORER MON NIVEAU DE FORMATION | |
| POUR LA PERFORMANCE | |
| POUR ME PERFECTIONNER POUR MIEUX SERVIR | |
| PREPARATION DES LECON DE LECTURE ET GEOMETRIE ET CONSTRUCTION DES FIGURES GEOMETRIAUES | |
| PRESENTATION DES PERFERTIONNEMENT EN FRANCIAS | |
| QUE L'ELEVE SACHE LIRE CORRECTEMENT ET ECRIRE | |
| RENFORCEMENT DES CAPACITES EN GEOMETRIE | |
| RIEN A SIGNALER | |
| SYNTHESE DES DONNEES STATISTIQUES | |
| VOCABULAIRE, CONJUGAISON, GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE, LECTURE; GEOMETRIE, MESURE, NUMERATION |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
[Question ouverte, enquêteur, transcrire la réponse ou résumez la si elle est longue]