Mediasi dan Penguatan Hukum Masyarakat 2009
Indonesia, 2008
Get MicrodataCreated on
Feb 19, 2014
Last modified
Mar 29, 2019
Page views
342202
Downloads
318007
A.Anak perempuan menikah tdk berhak harta ayahnya;B.Semua anak berhak (f6)
Data file: HH
Overview
Valid:
2458
Invalid:
0
Minimum:
1
Maximum:
98
Type:
Discrete
Decimal:
0
Start:
665
End:
666
Width:
2
Range:
-
Format:
Questions and instructions
Literal question
Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B.
A. Anak perempuan yang telah menikah tidak berhak atas kekayaan ayahnya karena berada dalam tanggung jawab suaminya.
B. Semua anak berhak atas sebagian dari kekayaan orangtuanya.
A. Anak perempuan yang telah menikah tidak berhak atas kekayaan ayahnya karena berada dalam tanggung jawab suaminya.
B. Semua anak berhak atas sebagian dari kekayaan orangtuanya.
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| 1 | Setuju dengan A |
| 2 | Setuju dengan B |
| 3 | Tidak setuju dengan keduanya |
| 4 | Setuju dengan keduanya |
| 98 | Tidak tahu |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
a. Tandai sebagai berikut dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER.
b. Bacakan kedua pernyataan dengan pelan-pelan kepada Responden sebelum mereka memberikan jawaban. Apabila Responden kesulitan mengerti pernyataannya, baca ulang pernyataannya.
Pewawancara sebaiknya membacakan pernyataan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pernyataan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua pewawancara untuk mengucapkan pernyataan dengan sama persis dan tidak memberikan arti baru dalam interpretasinya dan penjelasannya. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaa, tulis "99" untuk pernyataan-pernyataan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya.
Jangan menghakimi jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat kaget atau dengan menunjukkan tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan menyiratkan pendapat sendiri dengan pertanyaan baik secara verbal atau bahasa tubuh.
JANGAN menawarkan pilihan "keduanya" atau "tidak dua-duanya" sebelum mereka memberi jawaban atas pertanyaan. Gunakan 3 dan 4 HANYA apabila responden memaksa atas jawaban ini dengan sendirinya.
b. Bacakan kedua pernyataan dengan pelan-pelan kepada Responden sebelum mereka memberikan jawaban. Apabila Responden kesulitan mengerti pernyataannya, baca ulang pernyataannya.
Pewawancara sebaiknya membacakan pernyataan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pernyataan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua pewawancara untuk mengucapkan pernyataan dengan sama persis dan tidak memberikan arti baru dalam interpretasinya dan penjelasannya. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaa, tulis "99" untuk pernyataan-pernyataan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya.
Jangan menghakimi jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat kaget atau dengan menunjukkan tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan menyiratkan pendapat sendiri dengan pertanyaan baik secara verbal atau bahasa tubuh.
JANGAN menawarkan pilihan "keduanya" atau "tidak dua-duanya" sebelum mereka memberi jawaban atas pertanyaan. Gunakan 3 dan 4 HANYA apabila responden memaksa atas jawaban ini dengan sendirinya.
Description
Definition
Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah:
a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum.
b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum
a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum.
b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum