Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutoría y retención de estudiantes de educación superior

Type Report
Title Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutoría y retención de estudiantes de educación superior
Author(s)
Publication (Day/Month/Year) 2012
URL http://accelera.uab.cat/ACCEDES/docs/informes/mexico.pdf
Abstract
Considerando la población registrada en 2010, México es uno de los once países más poblados
del mundo, después de China (1313 millones); India (1134 millones); Estados Unidos (300
millones); Indonesia (226 millones); Brasil (187 millones); Pakistán (158 millones); Bangladesh
(153 millones); Rusia (144 millones); Nigeria (141 millones); y Japón (128 millones). México
cuenta con una población de 112 millones 336 mil 538 habitantes (INEGI 2010).
El Sistema Educativo Mexicano es dirigido por la Secretaría de Educación Pública, quien es la
responsable de planear y evaluar la prestación de los servicios educativos en las 32 entidades
federativas que conforman el país. La educación se divide en tres tipos: básica, media superior
y superior. La educación básica es obligatoria y se conforma por tres niveles: preescolar,
primaria y secundaria.
La educación preescolar inicia a los tres años de edad y está constituida por tres grados,
aunque por falta de recursos económicos no se ha logrado por completo su obligatoriedad. La
educación primaria se imparte en seis grados e inicia a los seis años de edad, es requisito
haberla concluido para ingresar a la educación secundaria. La educación secundaria se imparte
en tres grados y es requisito para el ingreso a la educación media superior.
La educación media superior comprende el nivel bachillerato y la educación profesional
técnica. El bachillerato se imparte en dos o tres años y el certificado que se obtiene es
requisito para ingresar a la educación de tipo superior, será obligatorio a más tardar en el año
2022. La educación profesional técnica se imparte en tres grados en promedio y su objetivo
principal es la formación para el trabajo técnico, por lo que los programas son de carácter
terminal.

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