Early Childhood Education and Development Impact Evaluation 2009, Round 1
Indonesia, 2009
Get MicrodataCreated on
Jan 16, 2021
Last modified
Jan 16, 2021
Page views
117128
Downloads
1174
pf14_2. According to you, what is the main benefit of Child attending PG/KG/ECED (dpf14_02_1)
Data file: ECED 2009 - Caregiver Dataset_v2
Overview
Valid:
255
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
1991
End:
2040
Width:
50
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| -ANAK BIAR MANDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| -MEMBANTU MENGASUH ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| -TEMANNYA | 1 |
0.4%
|
|
| 2. MENAMBAH KESEHATAN ANAK (GIZI) | 1 |
0.4%
|
|
| 2. MENGURANGI KESIBUKAN | 1 |
0.4%
|
|
| A | 1 |
0.4%
|
|
| A ANAK TDK TERLALU BERGANTUNG PD BANTUAN IBU | 1 |
0.4%
|
|
| A BERSIKAP LEBIH SANTUN | 1 |
0.4%
|
|
| A MEMBERESKAN PEKERJAAN RUMAH | 1 |
0.4%
|
|
| A ORANGTUA NAKAL SUDAH BERKURANG | 1 |
0.4%
|
|
| A SI ANAK DISEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| AAN RUMAH, KARENA ANAK SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| AH ITU PADA NANTINYA | 1 |
0.4%
|
|
| AH MENJADI LEBIH BAIK | 1 |
0.4%
|
|
| AH TIDAK KAKU LAGI (MENGENAL BERBAGAI PERMAINAN) | 1 |
0.4%
|
|
| AIN YAITU MENJADI PINTAR | 1 |
0.4%
|
|
| AINAN BARU | 1 |
0.4%
|
|
| AKNYA | 1 |
0.4%
|
|
| AN | 2 |
0.8%
|
|
| AN BELAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| AN BERES-BERES RUMAH | 1 |
0.4%
|
|
| AN TEMAN SEBAYA | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK | 3 |
1.2%
|
|
| ANAK BELAJAR TENTANG TATAKRAMA | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK BELAJAR/BERMAIN DIKELOMPOK BERMAIN | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK DAPAT MENGERTI TATA KRAMA | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK LEBIH MANDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK LEBIH MUDAH MENGERTI | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK LEBIH SIAP MASUK KE SEKOLAH YANG LEBIH TINGGI | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK LEBIH TANGGAP DAN PAHAM | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK PUNYA TEMAN, ANAK MENJADI BERANI & TIDAK MALU | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK, BANYAK TEMAN. | 1 |
0.4%
|
|
| ANGGA | 1 |
0.4%
|
|
| ANTU MENGAJARI PELAJARAN | 1 |
0.4%
|
|
| ANYA | 1 |
0.4%
|
|
| ANYAK | 1 |
0.4%
|
|
| ARI DI RUMAH | 1 |
0.4%
|
|
| ASA INDONESIA | 1 |
0.4%
|
|
| ATAU PERGI | 1 |
0.4%
|
|
| AYA | 1 |
0.4%
|
|
| BACA | 1 |
0.4%
|
|
| BAHAGIA | 1 |
0.4%
|
|
| BAIK | 3 |
1.2%
|
|
| BANYAK MENDAPATKAN INFORMASI DARI TEMAN | 1 |
0.4%
|
|
| BANYAK TEMAN | 1 |
0.4%
|
|
| BANYAK TEMEN | 1 |
0.4%
|
|
| BEKERJA | 1 |
0.4%
|
|
| BELAJAR,MENGGAMBAR DAN MENULIS | 1 |
0.4%
|
|
| BENDA-BENDA | 1 |
0.4%
|
|
| BERNYANYI DAN MENGGAMBAR | 1 |
0.4%
|
|
| BERSAMA IBUNYA TERUS | 1 |
0.4%
|
|
| BIH MUDAH MENGATURNYA | 1 |
0.4%
|
|
| BISA BERSOSDIALISASI | 1 |
0.4%
|
|
| BISA TUKAR PIKIRAN DENGAN IBU YANG LAIN | 1 |
0.4%
|
|
| BU TIDAK TERLALU REPOT MENGURUS | 1 |
0.4%
|
|
| CERITA DGN IBU-IBU YG LAIN TENTANG PENGASUHAN ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| DAN LEBIH MANDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| DAPAT BEKERJA DENGAN TENANG) | 1 |
0.4%
|
|
| DAPAT INFORMASI TENTANG PELAJARAN ANNAK | 1 |
0.4%
|
|
| DAPAT MENGENAL HURUF | 1 |
0.4%
|
|
| DENGAN MUDAH | 1 |
0.4%
|
|
| DI PAUD ORANGTUA DAPAT BEKERJA | 1 |
0.4%
|
|
| DI SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| DIATUR | 1 |
0.4%
|
|
| DIDIK | 1 |
0.4%
|
|
| DIKELOMPOK BERMAIN | 1 |
0.4%
|
|
| DIKENALNYA DAN SUDAH MAU BERMAIN DG TEMANNYA | 1 |
0.4%
|
|
| ENA ANAK MULAI MANDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| ENTAL KEPADA ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| ENULIS | 1 |
0.4%
|
|
| ENULIS KRN ANAK SYA CENDERUNG TDK MAU DIAJAR SAYA | 1 |
0.4%
|
|
| ERAKSI DENGAN ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| ESUAI DENGAN USIA ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| G | 1 |
0.4%
|
|
| G DARI SEKOLAH BERNYANYI | 1 |
0.4%
|
|
| G TUA MERASA SENANG | 1 |
0.4%
|
|
| GA) | 1 |
0.4%
|
|
| GAMBARAN PAUD YANG PASTI | 1 |
0.4%
|
|
| GAN TEMAN-TEMANNYA | 1 |
0.4%
|
|
| GGA | 1 |
0.4%
|
|
| GI | 1 |
0.4%
|
|
| GTUANYA | 1 |
0.4%
|
|
| GURU DI SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| H SAJA) | 1 |
0.4%
|
|
| H WAWASAN ORANG TUA DALAM MENGASUH ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| HARUS MENUNGGU DI SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| I | 4 |
1.6%
|
|
| IAT BELAJAR SAAT DI RUMAH) | 1 |
0.4%
|
|
| IBU BISA LEBIH TENANG SOAL BELAJAR ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| IBU BISA MENGERJAKAN YANG LAIN | 1 |
0.4%
|
|
| IBU DAPAT MELAKUKAN AKTIFITAS LAINNYA | 1 |
0.4%
|
|
| IBU MERASA SENANG | 1 |
0.4%
|
|
| IBU MUDAH MENDIDIKNYA | 1 |
0.4%
|
|
| IBU TIDAK PERLU MENGAJAR DARI AWAL | 1 |
0.4%
|
|
| IK ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| IKAN YANG LAIN | 1 |
0.4%
|
|
| IRI | 1 |
0.4%
|
|
| ISA TUKAR INFORMASI TENTANG PERILAKU ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| JA | 1 |
0.4%
|
|
| JADI KENAL DENGAN BANYAK ORANG | 1 |
0.4%
|
|
| JAGA KESEHATAN DAN KEBERSIHAN DIRI ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| JAR MANDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| K | 1 |
0.4%
|
|
| K DAPAT INFORMASI | 1 |
0.4%
|
|
| KARENA ANAK BISA DITITIPKAN DI POS PAUD | 1 |
0.4%
|
|
| KARENA ANAK MENGERTI | 1 |
0.4%
|
|
| KARENA ANAK SEMAKIN SANTUN DALAM BERSIKAP,BICARA | 1 |
0.4%
|
|
| KARENA SUDAH BISA MENGERTI | 1 |
0.4%
|
|
| KAT. | 1 |
0.4%
|
|
| KONTINYU | 1 |
0.4%
|
|
| KUT POSPAUD, BERBAGI PENGALAMAN,INFORMASI | 1 |
0.4%
|
|
| L | 1 |
0.4%
|
|
| L ANAK DAPAT TERBENTUK DENGAN BAIK | 1 |
0.4%
|
|
| LAIN | 2 |
0.8%
|
|
| LAIN DAN JGA TDK BEGITU MEMBEBANI ORANG TUA | 1 |
0.4%
|
|
| LAIN YANG SEBAYANYA | 1 |
0.4%
|
|
| LAM MENDIDIK ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| LAU DI RUMAH | 1 |
0.4%
|
|
| LEBIH BANYAK PENGETAHUAN | 2 |
0.8%
|
|
| LEBIH MEMPUNYAI RASA SOSIAL YANG TINGGI | 1 |
0.4%
|
|
| LEBIH MENGETAHUI CARA MENDIDIK ANAK USIA DINI | 1 |
0.4%
|
|
| LEBIH PENURUT | 1 |
0.4%
|
|
| LEBIH RINGAN MENGASUH ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| LIS | 1 |
0.4%
|
|
| LUARGANYA | 1 |
0.4%
|
|
| MAH | 1 |
0.4%
|
|
| MAH SELAMA ANAK BELAJAR DI TK | 1 |
0.4%
|
|
| MAIN SENDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| MAKIN TANGGAP | 1 |
0.4%
|
|
| MAL | 1 |
0.4%
|
|
| MANDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| MANNYA | 1 |
0.4%
|
|
| MASUK TK | 1 |
0.4%
|
|
| MAU LEPAS DARI IBU | 1 |
0.4%
|
|
| MEMBACA | 1 |
0.4%
|
|
| MEMBANTU MENDIDIK ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| MEMBANTU MENGAJARI ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| MEMBUAT SENANG | 1 |
0.4%
|
|
| MENAMBAH WAWASAN | 1 |
0.4%
|
|
| MENDIDIK ANAK DENGAN BAIK | 1 |
0.4%
|
|
| MENGARAHKAN SAJA | 1 |
0.4%
|
|
| MENGASUH/MENDIDIK ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| MENGURUS ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| MENJADI LEBIH TENANG, KARENA ANAK BISA MENGERTI | 1 |
0.4%
|
|
| MENJADI TAHU | 1 |
0.4%
|
|
| MENULIS | 1 |
0.4%
|
|
| MENUNGGU | 1 |
0.4%
|
|
| MERANGSANG PERKEMBANGAN OTAK | 1 |
0.4%
|
|
| MUDAH MENGATUR ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| MUDAHKAN ORANGTUA DALAM MENDIDIK ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| N | 3 |
1.2%
|
|
| N-TEMAN | 1 |
0.4%
|
|
| NA BANYAK TEMAN | 1 |
0.4%
|
|
| NAK DI PAUD | 1 |
0.4%
|
|
| NAK) | 1 |
0.4%
|
|
| NAK, ANAK MUDAH TANGGAP. | 1 |
0.4%
|
|
| NDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| NG JAJAN BERKURANG | 1 |
0.4%
|
|
| NGAN TEMAN | 1 |
0.4%
|
|
| NYA) | 1 |
0.4%
|
|
| OARANG TUA | 1 |
0.4%
|
|
| OARNGTUA | 1 |
0.4%
|
|
| OLEH PENGAJARNYA | 1 |
0.4%
|
|
| ORANG TUA LEBIH MUDAH MENGAJARI BELAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| ORANG TUA SENANG | 1 |
0.4%
|
|
| ORANG TUA TIDAK PERLU MENGAJAR LAGI | 1 |
0.4%
|
|
| ORANG TUA TIDAK REPOT MENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| ORANG TUA TIDAK REPOT MENGAJAR ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| ORANGTUA LEBIH TENANG & NYAMAN DLM MENGASUH ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| ORANGTUA SIBUK BEKERJA | 1 |
0.4%
|
|
| ORMASI | 1 |
0.4%
|
|
| PADA ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| PADA ORANG TUA | 1 |
0.4%
|
|
| PERGI BEKERJA | 1 |
0.4%
|
|
| PINTAR | 1 |
0.4%
|
|
| PINTER BISA DIPERINTAH | 1 |
0.4%
|
|
| PUNYA INISIATIF, MEMBANTU ORANGTUA | 1 |
0.4%
|
|
| R | 1 |
0.4%
|
|
| R BELAJAR SAMA GURU | 1 |
0.4%
|
|
| RANG TUA BUTA HURUF | 1 |
0.4%
|
|
| RANG TUA SENANG | 1 |
0.4%
|
|
| RENA SUDAH LEBIH BERANI | 1 |
0.4%
|
|
| RUMAH | 1 |
0.4%
|
|
| RUMAH TANGGA | 1 |
0.4%
|
|
| RUMAH TANGGA DI RUMAH | 1 |
0.4%
|
|
| RUMAH, UNTUK MENGUBAH HIDUP ORANG TUA NANTI | 1 |
0.4%
|
|
| SA BERMAIN SENDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| SAH UNTUK MANDI PAGI | 1 |
0.4%
|
|
| SAMA DENGAN ANAK LAIN | 1 |
0.4%
|
|
| SEDIKIT | 1 |
0.4%
|
|
| SEHARI-HARI / BEKERJA | 1 |
0.4%
|
|
| SEHINGGA ORANG TUA TIDAK REPOT LAGI MENGAJAR NGAJI | 1 |
0.4%
|
|
| SEKOLAH DASAR | 3 |
1.2%
|
|
| SEKOLAH DASAR NANTI | 1 |
0.4%
|
|
| SELAMA ANAK MELAKUKAN AKTIVITAS DI KELOMPOK BERMAI | 1 |
0.4%
|
|
| SENANG | 1 |
0.4%
|
|
| SENANG ANAK SUDAH PUNYA KEBERANIAN | 1 |
0.4%
|
|
| SENANG KARENA ANK BISA MENULIS | 1 |
0.4%
|
|
| SENANG TIDAK BANYAK JAJAN, NAKALNYA BERKURANG | 1 |
0.4%
|
|
| SENANG,BANGGA | 1 |
0.4%
|
|
| SENDIRI | 1 |
0.4%
|
|
| SENGANG DAN BANGGA | 1 |
0.4%
|
|
| SIALISASI DENGAN TEMAN | 1 |
0.4%
|
|
| SIH DIANTAR DAN DITUNGGU | 1 |
0.4%
|
|
| SISTEM BCCT = MEMBUAT ABAK BOSAN, MOTIVASI PENDIDI | 1 |
0.4%
|
|
| SUDAH BISA APA SAJA) | 1 |
0.4%
|
|
| SUPAYA ANAK BERKEMBANG | 1 |
0.4%
|
|
| SUPAYA TIDAK MENGECEWAKAN ORANG TUA KARENA BODOH | 1 |
0.4%
|
|
| SUSAH | 1 |
0.4%
|
|
| TA DITUNGGUIN | 1 |
0.4%
|
|
| TAH,LEBIH MUDAH UNTUK BELAJAR DIRUMAH | 1 |
0.4%
|
|
| TAMBAH PENGALAMAN | 1 |
0.4%
|
|
| TAU ARTINYA BERTEMAN , BIAR DISIPLIN | 1 |
0.4%
|
|
| TEMAN | 4 |
1.6%
|
|
| TEMANNYA | 1 |
0.4%
|
|
| TENTANG PENGASUHAN ANAK BERSAMA IBU-IBU LAINNYA | 1 |
0.4%
|
|
| TERUS MENERUS MENGAJARI | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK BISA DIAJARKAN RESPONDEN | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK REWEL DAN CENGENG LAGI | 1 |
0.4%
|
|
| TINGGI DENGAN BAIK | 1 |
0.4%
|
|
| TUNG PADA ORANGTUA | 1 |
0.4%
|
|
| UA | 1 |
0.4%
|
|
| UDAH PENGASUHAN | 1 |
0.4%
|
|
| UH OLEH ORANGTUNYA | 1 |
0.4%
|
|
| UI PERKEMBANGAN ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| UK MANDI,SETIAP PAGI) ANAK TDK REWEL,LEBIH SOPAN | 1 |
0.4%
|
|
| UL | 1 |
0.4%
|
|
| UM ADA 1 BULAN | 1 |
0.4%
|
|
| UMAH ORANG TUA TIDAK REPOT MENGAJARI | 1 |
0.4%
|
|
| UNG | 1 |
0.4%
|
|
| W | 1 |
0.4%
|
|
| YA | 2 |
0.8%
|
|
| YA TK MAHAL | 1 |
0.4%
|
|
| YANG LAIN | 3 |
1.2%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.