Encuesta Nacional de Hogares sobre Condiciones de Vida y Pobreza 2006
Peru, 2006
- Data files
- Enaho01-2006-100
- Enaho01-2006-200
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- Enaho01-2006-610
- Enaho01-2006-611
- Enaho01-2006-612
-
Enaho-Programas
Sociales-2006-700 - Enaho01-2006-800A
- Enaho01-2006-800B
- Enaho-Educación-2006-300
- Enaho-Salud-2006-400
-
Enaho-Empleo e
Ingreso-2006-500 - Enaho01B-2006-1
- Enaho01B-2006-2
- Enaho01B-2006-3
- Enaho02-2006-210A
- Enaho02-2006-2100
- Enaho02-2006-2200
- Enaho02-2006-2300
- Enaho02-2006-2400
- Enaho02-2006-2500
- Enaho02-2006-2600
- Enaho02-2006-2700
- Enaho03-2006-1
- Enaho03-2006-2
- Enaho03-2006-3
- Enaho04-2006-1-Preg-1-a-13
- Enaho04-2006-2-Preg-9
- Enaho04-2006-3-Preg-10
- Enaho04-2006-4-Preg-14-a-22
- Enaho04-2006-5-Preg-23
- Otros-2006
- SUMARIA-2006
Data file: Enaho-Educación-2006-300
La información sobre variables educativas juega un papel muy importante en el análisis de la dinámica social y económica de los hogares, ya que ella permite evaluar las características del mercado laboral en función de la correspondencia, entre la ocupación y el nivel de instrucción alcanzado, demanda potencial de empleos, los gastos anuales del año escolar y los gastos corrientes mensuales, acceder a los servicios educativos (pensión de enseñanza, movilidad, etc.). Asimismo, proporcionará, un indicador del número de personas que han tenido acceso a la educación regular. Permitirá medir el nivel de escolaridad alcanzado y el grado de calificación y tasas de alfabetización. También se conocerá sobre las dificultades de acceder al centro educativo. En líneas generales, esta información permitirá evaluar el alcance del Sistema Educativo del País y los progresos en el desarrollo de la educación, es un indicador del nivel de vida y uno de los factores de la capacidad de desarrollo tecnológico y cultural.
| Cases: | 83697 |
| Variables: | 214 |