Sahel Women Empowerment and Demographic Dividend Initiative Impact Evaluation - Baseline Survey, 2018
Mauritania, 2018
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Reference ID
MRT_2018_SWEDDIE-BL_v01_M
Producer(s)
Markus Olapade, Sié Mohamed Barro, Estelle Koussoubé, Léa Rouanet, Claire Boxho
Created on
Jul 28, 2025
Last modified
Jul 28, 2025
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96
Lesquelles de ces activités ont été vos activités principales au cours des 12 de (ac5b)
Data file: swedd_mrt_base_ado
Overview
Valid:
320
Invalid:
5061
Minimum:
1
Maximum:
98
Type:
Discrete
Decimal:
0
Width:
84
Range:
1 - 98
Format:
Numeric
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| 1 | travailler dans un champ ou s'occuper des animaux d'élevage? | 2 |
0.6%
|
| 2 | faire des travaux ménagers ou travailler dans un bureau comme nettoyeur(euse) c | 4 |
1.3%
|
| 3 | vendre à partir d'une boutique, un contener ou magasin? | 1 |
0.3%
|
| 4 | vendre à une table ou à un stand au marché? | 5 |
1.6%
|
| 5 | faire d'autres activités y comprises celles ambulantes? (i.e. charrettes, serve | 1 |
0.3%
|
| 6 | transformer des aliments pour la vente (boissons, patissérie, grillades, cuisi | 3 |
0.9%
|
| 7 | faire du racommodage, de l'artisanat, la couture, ou la teinture | 3 |
0.9%
|
| 8 | est estheticienne (manicure, coiffeur(euse)) | 2 |
0.6%
|
| 9 | exerce un métier qualifié (mécanique, potterie, menuiserie, travail des métaux, | 0 |
0%
|
| 10 | travaille dans un restaurant ou dans un hôtel | 1 |
0.3%
|
| 11 | travaille dans un bureau d'une entreprise à but lucratif (e.g. une banque) | 0 |
0%
|
| 12 | travaille comme enseignant(e) ou professionnel(le) de la santé | 1 |
0.3%
|
| 13 | travaille pour une ONG | 1 |
0.3%
|
| 14 | travaille pour le gouvernement, autre que enseignant(e) ou professionnel(le) d | 1 |
0.3%
|
| 15 | autre activité pour générer de l'argent? | 5 |
1.6%
|
| 98 | NAP | 290 |
90.6%
|
| Sysmiss | 5061 |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.